５　中学校（数学）教員養成プログラム

（１）教育目標
　　　地域社会における教育力向上を担う中学校（数学）教員を養成する。

（２）到達目標
　　　中学校教員に必要とされる教育実践力および子どもの成長・発達を支援する能力
　　　を身につける。

（３）プログラムの特徴
　・　教育実習を２年次（基盤科目、教育実践基礎実習）および３年次（専門科目、教
　　　育実践実習Ｂ）に位置づけ、実践と理論とを往復しながら学びます。
　・　関心や必要に応じて、各科の基礎、総合演習、教材開発研究などから科目を選ん
　　　で学びます。
　・　３～４年次には、課題研究Ａ／Ｂ、卒業研究を通して、専門的能力を高めます。
　・　専門教育科目（代数学、幾何学、解析学、統計学）に関しては、教育プログラム
　　　上選択科目になっていますが、中学校の教員として必要と思われる最小限の内容
　　　のプログラムを用意したのですべて履修してほしいと思います。

（４）プログラムの修了に必要と見込まれる単位数　……　132単位

（５）プログラム管理者　　……　奥間智弘（内線4413）

（６）履修例
　　　自由科目として，基盤教育科目の数学の科目も勧めます。