| 授業科目 |
単
位
数
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授業科目の概要 |
担当教員 |
美術科教育特論
Art Teaching |
2 |
日本と西洋の美術教育思潮と歴史を踏まえて，美術科教育の現在について考察し，美術教育の本質論を研究する。 |
降籏 孝 |
美術科教育演習
Seminar inArt Teaching |
2 |
美術教育の内容・方法に関する諸問題を取り上げ，実践的な課題を考察，研究する。 |
非常勤講師
水島 尚喜 |
美術科教材論
Art TeachingMaterials |
2 |
授業を構成する基本的な要素である教材について，美術科教育の現状と課題を踏まえ，実践的に考察し，研究する。 |
齋藤 学 |
美術科指導方法論
Art Teaching Methods |
2 |
美術科教育の現状と課題を踏まえ，具体的な指導方法について実践的に考察し，研究する。 |
降籏 孝 |
美術科授業研究
Practical Study of Art Teaching |
2 |
美術科教育の現況を踏まえ，具体的な授業の展開と方法論について考察し，実践的に研究する。 |
降籏 孝 |
絵画研究Ａ
Painting A |
2 |
古典技法から現代アートに至る技術が，作品媒体（アテリアル）に関るその構造と機能を実践を通
して探求する。 |
八木 文子 |
絵画研究Ｂ
Painting B |
2 |
・絵画の表現根拠としての指示内容を志向的に構成するものの形象化を目指し，制作における実際の領域で検証する。
・版表現の多様性について理解を深め，その可能性を追求する |
八木 文子 |
絵画研究Ｃ
Painting C |
2 |
版画の歴史を踏まえて，それぞれの時代の技法と表現を理解しながら，木版画，銅版画，石版画と３種の版画を経験し，技法を習得してから，版種を絞って自らの作品を制作する |
八木 文子 |
彫塑研究Ａ
Plastic Art A |
2 |
塑造による作品制作を通して，彫刻の本質を把握し，研究する。 |
雨宮 透 |
彫塑研究Ｂ
Plastic Art B |
2 |
彫塑研究Ａを踏まえ，制作を通して「自然」「人間」「環境」と彫刻との関わりを探求する。 |
雨宮 透 |
デザイン研究Ａ
Design A |
2 |
平面に関する造形要素（色彩，形態等）を分析，検討しながら特定のテーマについて制作を行う。 |
和田 直人 |
デザイン研究Ｂ
Design B |
2 |
空間構成における視覚表現の可能性を研究し，立体構成の総合的な習熟を図る。 |
和田 直人 |
デザイン研究Ｃ
Design C |
2 |
各種テクノロジーを用いた構成の研究を行う。機器による造形的可能性を追求しながら各自の制作研究に活用を試みる。 |
松村泰三 |
工芸研究Ａ
Craft A |
2 |
材料と技術に関して歴史的，社会的に考察し，材料の造形への可能性について制作を通
して，研究する。 |
齋藤 学 |
工芸研究Ｂ
Craft B |
2 |
ものと社会との関係を考察し，さらにものの設計と制作を通
して，工芸におけるもの形成過程について分析，研究する。 |
齋藤 学 |
西洋美術史特論
History of WesternArt |
2 |
西洋近代美術の多様な動向・造形表現の史的展開を芸術教育の諸問題と関連・照応させながら講義する。 |
小林 俊介 |
西洋美術史演習
Seminar in History of Western Art |
2 |
主に近代以降の欧米の美術思潮・美術運動・造形表現を芸術教育の諸問題と関連・照応させながら演習する。 |
小林 俊介 |
日本美術史特論
History of JapaneseArt |
2 |
日本美術史における代表的な造形作品の諸問題を考察する。彫刻の様式展開・曼陀羅の意味・絵巻の成立など，その背景をなす歴史・社会・宗教・技術にも言及しながら，日本美術の特質にアプローチすることで，美術における論理的思考方法をトレーニングする。 |
非常勤講師
川村 知行 |
美術科教育課題研究
Special Study of Art Teaching |
4 |
学生個々人の問題意識及び課題把握に基づいた自主的創造的研究を指導する。 |
担当教員 |
